夏休みの自由研究って面倒くさいですよね。理科や社会の自由研究が多いと思いますが、工作だったり実験だったり親としては結構大変です。簡単に済ませられる方法がないかなど野ご紹介をします。
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中学生が夏休みの宿題などで理科の自由研究をするときには、学校で学んだことを発展させるような分野で、テーマを決めるのがポイントです。
特に生き物の生態を観察したり、気象や天体を観測して、レポートの形でまとめるのが代表的なスタイルです。
また単に観察した内容を記述するだけではなくて、そのデータから読み取れる法則についてもコンパクトにまとめるのが理想的です。
そして自由研究を通じて学ぶことができた点や感想などを記述することで、その内容を先生に高く評価してもらえます。
また表やグラフを多用して見やすい内容にするのが、自由研究を仕上げる時のコツです。図書館も活用して更に深く調べることで研究内容の質を高めることができます。
小学生が夏休みの宿題の中でも特に悩まされるものとして挙げられるのが自由研究でしょう。そんな自由研究をスムーズにすすめることができるまとめ方があります。
まず一番大事なのはどのような形でまとめるか、ということです。
結果を一枚の模造紙にまとめるのはオーソドックスかもしれませんが、本やスライドの形式でまとめたほうが簡単にまとめられることがあります。
さらに、クオリティを上げるのもポイントです。また、そのまとめ方をするときでも、後で困らないような資料の集め方をしたりすることも大事です。
イラストや写真、グラフなどを適宜挟み込むことで、結果に説得力が増すだけでなく、格段に見やすくなるので、自由研究をまとめる際には使ったほうがよいでしょう。
自由研究は、その名の通り自由にテーマを決めて研究や調査を行い、その結果を自分なりにまとめるものです。ここでテーマの対象が漠然としすぎていて、逆に何について調べようか決まらない人も多いでしょう。
自由研究のテーマを見つけるコツは、些細なことでも良いので日頃から自分が感じている疑問を列挙してみることです。
自由研究の目的というのは、大学の論文のように優れた結論や発見を導き出すことではなく、何について疑問を持ったのか、それについてどのように調査し、その結果自分の見解はどうなったのかという過程や努力を評価するものです。
したがって、たとえば極端な話、疑問ではなくても好きなことをとことん調べ上げてまとめるのも良いし、その熱意をテーマにしても良いでしょう。
自由研究のテーマを探すことは難しくはなく意外とたくさんあることに気付くでしょう。
「自由」という言葉は非常に魅力的なのに、夏休みの宿題などで「自由研究」となると、頭を悩ます人が多いのではないでしょうか。
中学になると教科を問わず自由研究を課題として出されることが多く、何から手をつけてよいのか途方に暮れることが多いのが現状です。
自由研究の根本にあるのはやはり「なぜ?」「どうして?」の気持ちなので、どんなジャンルでもかまわないので「なぜ?」「どうして?」と思うことを書き出してみることが解決の糸口になります。
不思議に思ったこと、もっと知りたいと思ったことを書き出してみて、どうしたらその謎が解けるか、解決できるかといったプロセスが自由研究は大事なのです。
分からなかったことをすべて解決する、結果を出し決着をつけると思うと、自由研究は難しくなってしまいます。
どこまで知ることができたのか、最初の思いと研究を進めたことによってどう変化したのかで十分なのです。
小学生が夏休みなどの長期休暇中に取り組む自由研究。選ばれる題材は工作系、理科系が一般的ですが、それぞれの作品には子ども達の工夫やアイデア、努力が詰まっていて感心させられる研究も多いです。
工作系では木や紙を使った工作のほかミニソーラーカーや粘土細工、ペットボトルで作った風車、リモコンロボット、廃油製のキャンドルなど多彩な作品が誕生しています。
理科系では昆虫標本や植物の成長を写真や文で紹介する観察記録、宇宙の仕組みや皆既日食などの天文現象の調査記録も目を引きます。
このほか大好きな恐竜や自動車、食べ物やスポーツを研究する子どももおり、大人が「目からうろこ」の研究も豊富にみられます。
近年は環境問題や防災対策などをテーマにする子どももおり、時代の変化に即したテーマが選ばれています。中には自分の怪我が治っていく様子を記録したユニークな研究もありました。